落实“双减”寒假作业走“心”了

　　张家口晚报记者 田小艳

　　日前，我市各小学迎来“双减”政策落地后的第一个寒假。记者走访我市一些小学了解到，许多学校在作业设计管理方面动足了脑筋，纷纷召开研讨会，探讨如何设计寒假作业、如何布置寒假作业、如何提升假期作业质量等难点，在作业形式与内容上进行了大胆创新，尽可能地让孩子们的作业“减负增效”。

       作业内容：创新多元有趣

　　“在日常作业中，我们学校就融入智慧理念，根据学科内容设计的‘慧质项目实践作业’深受学生喜爱。 寒假将至，我们继续探索‘双减’背景下的作业改革。教师加强作业研究，减去机械低效的重复性作业，为身心健康的高质量学习生活做加法。 ”经开区燕兴小学校长赵雅晖说。

　　在寒假作业布置上，燕兴小学在“多读书”“多运动”“多探究”“多实践”目标导向下，以“欢欢喜喜过大年”“家乡的冰雪奇缘”两个项目化学习为载体， 设计春节种植、春节劳作、春节习俗等实践学习活动；冬奥开幕式艺术赏析、 科技冬奥小研究、冬奥人物榜样等实践探究任务，将语文学科阅读理解、数学学科的统计测量、艺术学科的审美鉴赏、科学学科的实验探究等学科素养融入到真实的生活情境中，解决生活中的实际问题。同时落实每天 10 小时充足睡眠、每天两小时充分运动的日打卡小习惯，打造学生健康多元的生活空间，激发高频次的外界互动，让寒假有了崭新的打开方式。

　　金鹰小学印发的一份 “寒假三级作业争章单” 吸引了记者， 据该校德育主任洪瑾介绍，这是该校专门为本学期双减政策下的寒假 “量身定做” 的特色作业，学校将 “多元智能评价”落实到寒假作业中， 制作了三级作业单。 一是学科好习惯作业， 每日学习 20 分钟基础学科；二是终身好习惯作业，立足于学生长远发展，设计了三项作业： 体育锻炼、 写字、 读书， 图书馆分低、 中、 高年级精心选择适合学生阅读的书目向孩子们推荐，希望孩子们在读书中成长； 三是集 “五福” 项目式实践作业， 五福为美德福、 探年福、 探奥福、 实践福、 平安福。美德福即少先队探寻红色足迹； 实践福是希望孩子们假期在家庭中进行劳动实践， 锻炼自己的劳动技能； 探年福是在寻 “年” 实践活动中，体味足足的年味儿； 探奥福是让孩子感受冬奥会的竞技魅力， 全面细致地了解冬奥会知识，培养学生以祖国为荣、为祖国争光的精神； 平安福就是让孩子亲手制作 “虎报平晏” 丝绦签，整理好自己的假期收获，平平安安迎接新学期。

　　金鹰小学首次寒假“三级作业”设计，希望孩子们在双减政策、多元评价的指导下，利用好宝贵的假期时间，既能夯实基础学科，又能够发挥他们的实践能力，以项目式研究作业为引领，在综合学科老师的带领下开启自助探究的实践，开学后能够获得象征荣誉的“最美雏鹰章”。

　　作业目标：重在提高综合素质

　　1月6日上午，家长田先生带着三年级的儿子来到市地质博物馆，近距离感受科学魅力。 “昨天在家写了一点作业，今年的书面作业不是很多，老师更多的是布置了一些实践作业，今天正好带孩子到博物馆了解一些科学知识，把课本中学到的知识和实际相结合。 ”田先生说。

　　“今天我玩得太开心了，今年我们的寒假书面作业不多，能够真正放松身心，踏踏实实投入到日常活动中了。 ”正在流平寺冰雪乐园嗨玩的四年级学生小凡高兴地说。

　　这个假期孩子们少了奔波培训班的压力，多了走出去的机会，学校也布置了不同的实践活动，孩子们在各种实践中开阔视野、增长知识。

　　桥东区怡安小学、经开区第二小学等学校相关负责人纷纷表示，今年寒假的作业布置，更加重视培养孩子们的综合素质，在统筹各学科作业情况、控制书面作业时间和总量的情况下，布置了科学探究、体育锻炼、艺术欣赏等不同类型的作业。除了习字、读书、做家务、看新闻等习惯养成类任务外， 与父母谈一次心、参与年货准备、参观一个红色景点、 收看纪录片、了解家史、改掉一个坏习惯等也成为今年寒假教师们推荐的热点任务。

　　桥西区长青路小学提出，要瞄准百分之八十的“素养空间”，夯实百分之二十的“课内教学”。在保证百分之二十的预习与复习相结合的基础学习后，进行面向素养提升的大量实践活动。比如结合“冬奥”契机，在学校各年级组织开展与冬奥相结合的实践活动———“数”说冬奥数学实践活动，“我眼中的冬奥会” 绘画实践活动，“冬奥”故事演讲比赛，力求让学生真正走进冬奥、共享冬奥。

　　在这个假期，学校让每一个孩子意识到：“冬奥”的一切也是一本教科书，课堂上的数学、文字和绘画都来源于生活，在生活中真实发生，让学生在这个“双减”假期走出书本，走进与国家同频共振的现实生活，减去课业负担，增加成长动力。

　　一张小小的作业单，浓缩着老师们的智慧和期望：希望在“双减”政策下，孩子们度过一个不一样的假期生活。