董涵：用讲解串连历史与现在

　　【人物名片：董涵 张家口市博物馆 专职讲解员】

　　在很多人眼中，博物馆讲解员是一份“把讲解稿背会就行”的轻松工作。然而，一方展台，千字讲解稿的背后，是一场与历史深度的漫长对话。

　　“大家拿到的讲解词都是最基础的‘骨架’，背熟只是一个门槛。”谈及工作，董涵开门见山。她用一个字精准概括了讲解的两个境界：“‘讲’是第一位的，是基础；而‘解’，才是体现个人风格和特色的部分，每个人解读的深度、宽度、高度都不一样。将张家口的历史文化和精彩故事鲜活地呈现在大家面前，才是优秀的讲解员。”

　　7月，市博物馆《红色张垣·抗战烽火—纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年展览》开展，董涵作为主讲解员之一，承担了开展期间的宣传讲解工作。为了此次展览，她早在开展前许久就进入了“备考”状态。从查阅大量与抗战历史、革命文化相关的学术资料，到梳理张家口在抗日战争中的重大事件与发展脉络，再到展厅里一遍遍“走位”，将每一件文物与它的历史背景在脑海中精准融合，她做了大量的准备工作。“比如，讲到一件抗战时期的珍贵文物，你不能只描述它的基本信息。”董涵举例道，“我会去了解它背后的历史背景、使用者的故事，它在当时发挥了什么作用？又承载着怎样的民族精神？甚至还会搜集一些相关的真实事迹和人物故事。这些知识不会全部写进讲解词，但它们构成了我对这段历史的整体理解，让我在讲述时更有底气，也能随时回应参观者的各种提问。”

　　在董涵看来，一名优秀的讲解员必须是个“杂家”。“我们面对的观众群体太多元了。有专家学者，有学生团体，也有普通游客。对专家，我们要能进行深度交流，点到即止，彼此心领神会；对小朋友，要用故事和比喻激发他们的兴趣；对老年观众，或许要更多地关联他们的时代记忆。”

　　“很多时候，观众的一个提问，会为我打开一扇全新的窗。他们可能会从某个我从未关注过的角度，比如古代金属冶炼的物理原理，纹饰在丝绸之路上的流传路径等提出疑问。这些我都会记下来，在讲解结束后立刻去‘查漏补缺’。观众也是我的老师。”

　　文物前，董涵的身影仿佛一座连接历史与现在的桥。然而，讲解员的价值，不在于重复了多少次台词，而在于她用自己的知识、热情与思考，将冰冷的历史碎片“解”读成了有温度的故事，让历史文物的文化传播更具价值。（记者 刘枫）