家长焦虑盲目报网课 学龄前孩子不感兴趣

　　张家口新闻网讯：“原本想让她提前接触一下英语，没想到之前报的录播课她不喜欢，没学多少东西，还对英语没了兴趣。 ”3月29日， 张家口市民王女士谈起为女儿报的线上AI英语课，不禁感慨道。

　　王女士的女儿今年5岁。 年前，她得知孩子周围的一些好朋友，除报了舞蹈、美术、篮球等特长班以外，不少还报了线上或线下的英语、 思维、阅读等课程。 眼看孩子明年就要上小学，且看着周围人都在提前学知识，王女士也赶紧把报班提上日程。 经别人介绍，她为女儿报了一个儿童英语早教启蒙 AI 线上课。 这个课程为录播形式，课程体系分为若干阶段，每个阶段都设有不同的主题课，每节课中又分为听说讲选等环节，另外还会配有相应的书本教材。 王女士坦言，之所以选择线上AI课，一方面是因为上课时间和次数可以根据实际情况来定，另一方面还可以反复回看复习。

　　女儿刚开始上课，看到屏幕上的外国老师一边说着流利的英语，一边做着夸张的动作，很是新鲜，再加上王女士在一旁引导，半个小时的课还算顺利。 经过一阵观察，王女士发现这类 AI 课其实就比传统录播课多了些随堂测验，和课后自动生成的学习报告，但过程中没办法做到针对性指导，孩子发音准不准，并不能及时有效地进行纠正，就算选错了项，也只是换个答案过去了，孩子并不知道错在哪里，几堂课下来收效甚微。 而女儿的表现也从起初的有兴趣，到随后上课出现了不耐烦、不专注，再后来孩子怎么也不愿意再上这门课了。 担心女儿厌学， 王女士不敢再强迫。 四千多元的课程被搁置下来。此外，令王女士不满的是， 课程顾问除了开始报课时与其沟通过， 过程中再没任何跟踪服务， 好久不上课也没有信息或电话通知督促。

　　通过这件事， 王女士直言：“现在好多家长因过度焦虑，或图心里安慰，给孩子报了线上课程， 没有理性地去考虑课程到底适不适合孩子， 孩子需不需要这样的课程。 最后花了重金，孩子不愿意学，反而得不偿失。 ”（韩洁）