用爱做孩子们的引路人和筑梦者
——记我市“张桂梅式好老师”兰学渊

　　张家口新闻网讯：张桂梅老师面对儿童福利院的孩子们，曾说：“这些孩子背后都有一个不幸的故事，他们的心里都揣着一块冰。所以我要加倍对他们好，让他们找到光明、温暖和希望。”

　　张桂梅老师的这番话，勾起了张北县树儿湾小学美术教师兼科技辅导员兰学渊对自己少年时代的回忆。正是因为当年他的老师给予他的爱和希望，才让他由一个问题少年蜕变成一名优秀的人民教师。

　　童年时期，兰老师家附近有个临时机场，和所有同龄人一样，他觉得飞在天上的东西都无比神奇，是好奇心驱使，也是命运使然，他开始尝试制作飞机模型。

　　但因家庭变故，当时的他成了一个熊孩子，偷东西、打架，外表“强悍”，实则自卑、内向，不堪一击。

　　让生命得到升华，需要一个契机。兰老师说，“改变我的人是小学班主任郭老师，当所有人都躲的我远远的，唯有郭老师对我耐心教导，使我感受到前所未有的关爱。”

　　如果说童年的耳濡目染是在心里埋下一颗种子，郭老师便是第一个浇水的人，她是第一个支持他制作航空模型的人，也让他开始振作、自信、奋发图强。

　　后来，兰老师在很多老师的鼓励和支持下，不仅顺利地完成了中学的学业，还考上了理想大学。在大学时代的“变本加厉”，让他收获了一个“拼命三郎”的称号，优秀团员、优秀学生干部、全国优秀毕业生……奖励源源不断，兰老师一路向好。

　　“老师们的谆谆教诲教会了我感恩，教会了我坚强，让我变得不服输，变得有毅力。他们传授我知识的同时，更让我拥有了可以在这个社会上立足的自信和经历，让我对‘扶贫先扶志、扶贫必扶智’有了深刻的理解。

　　大学毕业，兰老师放弃了留校任教的机会和企业高薪的聘请，毅然决然地选择回到家乡——当一名乡村教师，将这份爱心传递下去。”

　　兰老师的学生小凡，母亲很早就离开了他，父亲患病让他的家庭不堪重负，因此他自卑而内向。兰老师深知，对这样贫困家庭出身的孩子，物质资助解决不了根本问题，要传递给他一种精神，才能让他立得住以后的人生。于是，兰老师邀请他加入航模科技社团，用潜移默化的方式培养他的兴趣，让他参加比赛，让他先有“赢”的志向。

　　因胸怀大志，所以懂得了刻苦，因为刻苦，成绩大幅提升，后来小凡意料之中地被选拔进张北县第三中学的航模特长班，在省教育厅航模比赛中还获得了一等奖、国际无人飞行器设计大赛三等奖。如今的小凡在张北县职教中心学习无人机专业。相信通过专业的学习，他的未来会很美好。像这样的孩子，在兰老师的学生中还有很多，他们的改变，激励着兰老师更加努力。

　　兰老师认为“扶志”，就是解放孩子的天性，从孩子们的兴趣爱好抓起。

　　兰老师将美术课与航空航天科普相融合，并结合先进的STEAM跨学科教育理念，让贫困学生和留守儿童也能接触到先进的教育理念，培养他们的综合能力，改变他们的精神面貌。

　　为了让学生们能够科学系统的学习航模和航空科普知识，兰老师研发了一系列的校本科技教程，建立了校园综合科普教育平台，为学校设计了精美的航空文化长廊。2019年，兰老师任教的学校被中国航空学会授予张家口首所“全国航空特色学校”称号。

　　带着感恩的心，兰老师还积极的进行公益支教，走出校园，深入乡村小学和特教学校，送去科技课程和模型器材，更广泛的普及推广航空科技知识。他成立名师科技工作室，定期通过线下和线上为本县及全国各地学校的老师们分享航空科普教育经验，让更多的孩子们受益。

　　有人说：“孩子们能遇到兰老师真好！”而兰老师却觉得，是孩子们成就了他，让他找到了价值所在。他要用仁爱之心、智慧之心继续激发孩子们心中的梦。

　　记者 苏丽霞