张家口日报作文班的优势在哪里?

　　与张家口报业传媒教育培训学校负责人宋利话作文

　　“这位小朋友，你观察到了什么?”“我观察到老师正在用一把锋利的、闪闪发亮的水果刀将一颗比皮球小一圈的西瓜切开……”2014年12月28日上午9点30分，报业大厦10楼的一间教室里热闹非凡，一场别开生面的作文课正在进行中。来自东风小学、卫华小学、宝善小学、下东营小学的30名学生与家长一起试听了张家口日报作文特训班的公开课。

　　作为国有企业在我市创办学校，张家口日报社可谓第一家。张家口报业传媒教育培训学校创办的宗旨是什么?张家口日报作文优势有哪些?师资怎样?课程如何设置?带着这些问题，记者采访了张家口报业传媒教育培训学校校长宋利。

　　打造一个独特的教育服务平台

　　记者：现在很多家长都很重视孩子的写作，但常常为孩子不会写作文，写不好作文苦恼，想为孩子报个班，看到良莠不齐的培训市场又不知如何选择。请您介绍一下我们是一家什么样的机构?张家口日报作文班的优势在哪里?

　　宋利：张家口报业传媒教育培训学校是张家口报业传媒公司直属的，是全市唯一一家国有正规的培训机构。我们的宗旨就是发挥张家口日报社的媒体优势，延伸服务链，办山城最有影响力的教育培训，打造一个独特的教育服务平台，把优质的教育服务项目带给山城的学子。现在我们已经成立了国际部、语文部、外训部，启动了国内外游学、留学和作文培训项目，其他项目还会陆续启动。对于作文项目，我们在考察、外出培训、物资准备等方面已经准备了一年时间;在教学理念、教学模式、师资团队、课程设置等方面已经比较成熟。

　　师资是独特的优势。我们的教师是由写作经验丰富的资深编辑、记者和具有很强写作能力的专职老师担任，我们的记者都有很好的文字功底，这个功底是常年积累而成的。我们还会聘请知名作家、市区中小学特级教师、名师做顾问，探讨教学等。当然，孩子的作品可以参加我们举办的作文大赛，我们还可以推荐孩子的作品参加国家级、省级大赛，优秀稿件将在《张家口日报》、《张家口晚报》上展示。

[!--empirenews.page--]高考改革再度提升作文地位[/!--empirenews.page--]

　　高考改革再度提升作文地位

　　记者:随着高考改革方案出台，从2016年起，北京市高考语文分值将由150分增至180分。回归语文，学以致用，将逐渐成为中高考语文改革的方向和目标。那么，您认为学好作文的重要性都有哪些呢?

　　宋利：叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”作文与各门功课的学习，是你中有我，我中有你。

　　首先，没有好的文笔，文科试卷答不好。文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题。在阅卷者那里，好的文笔就是作答者的脸面。任何语言无非字词句段篇的组合，所以，学不好语文也很难学好英语。理科试卷也依赖于理解分析能力，这都与语文水平、作文水平有直接关系。读题是解题的前奏，解题是读题的继续，实践证明，大部分答不出的题看似是因为不会做，实质是因为读不懂隐藏的逻辑关系。《教育文摘》上曾讲，90%的初高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性极强。

　　其次，在新的高考制度下，理科的拉分空间变小，而相反的，语文分值的提升，且只能考一次的机会，使得新高考中，语文的重要性提升。如何让学生学好语文，这是一个大家都在思考的问题。中高考试题量增大对写作功底也提出更高要求。作文基础不扎实，在时间紧张的情况下如何完成作文考试?所以提笔成文、文不加点的能力需要平时练就过硬的写作功底。

　　当然，写作能力还是社会就业需求最普遍的一种能力。从专业角度讲，有过硬的文笔，会大大便利就业，为自己争取更多发展机会，助推成就事业。

[!--empirenews.page--]课程体系：创设情境  快乐体验[/!--empirenews.page--]

　　课程体系：创设情境  快乐体验

　　记者：我发现，多数家长在听完公开课后反映效果非常好。他们现场马上为孩子报了名。您能介绍一下张家口日报作文班新颖的授课方式和独特的教材吗?

　　宋利：我们的课程设置体现着我们的教学理念，顺其自然、寓教于乐、教者有心、学者无意。课程体系叫：“创设情境，快乐体验。”就是每一堂课我们都是老师精心设置的，给孩子制造经历，以寓教于乐的方式让孩子在玩中学。比如要安排很多户外活动课，如跳蚤市场、采摘、野营等等，室内包饺子、过生日、看电影等课程，同时，发挥张家口日报社的媒体优势，让孩子以小记者的身份到感兴趣的行业去感受，如当小警察、小法官、小护士、小主持人等等，甚至让孩子参与到如“申冬奥”等这些大型的社会活动中。不仅让孩子在经历和体验中学习写作，写出有血有肉、有真情实感的文章，同时又开阔孩子眼界，锻炼孩子学习、创造、实践、社交等等能力。

　　孩子之所以写作文写不出来，是因为孩子年龄小，生活阅历少，经历的少，所以对事情的感悟少，觉得没有东西可写。如果让他经历了，自然就会有份感受，当他能够自如地表达自己的真实感受时，那么，他的作文就不会差，真感情就是好文章。而现在，很多孩子写作文，出现假、大、空，文章没有灵性，不真实;写的不是孩子自己体验到的，自然也就打动不了人，所以文章就写不好。

　　我们的教材是一套精心编排，系统化的教材。共有九本书包括《开蒙启智》《巧句精段上》《巧句精段下》《妙方趣法上》《妙方趣法下》《选材择料上》《选材择料下》《谈古论今》《奇思妙想》。这些教材分成四段，积累段、方法段、选材段和创新段。积累段培养孩子仔细观察、丰富联想、准确表达三大品质。让孩子积累写人、写事、写物、写景的好句好段800多条，主要是解决孩子作文中“语言不生动”、“好句子不会用”的问题。方法段主要教会孩子人、事、物、景四大类作文的写作结构，解决孩子作文中“条理不清”“详略不当”的问题。选材段主要是教会孩子从生活中20多个角度去选择“真善美”的、能打动人的作文材料，解决孩子作文中选择材料“假、大、空”的问题。创新段主要教会孩子12种写作创新方法，让孩子写出有自己独特见解、形式灵活的作文。根据孩子的年级特征，我们会循序渐进地培养孩子从积累到会选材再到会创新，让孩子达到拿到作文题目就有的写，还能写出与众不同的文章。

[!--empirenews.page--]把国学精髓融入作文教学中[/!--empirenews.page--]

　　把国学精髓融入作文教学中

　　记者：当前的社会形势把传统文化提到了一个前所未有的高度，张家口日报作文中又是如何体现传统文化精髓的?

　　宋利：影响人一生的恰恰是在启蒙阶段。那我们要落实传统文化，在孩子这个启蒙阶段，该给孩子哪些东西，是非常重要的。传统文化博大精深，浩如烟海，一个人进去十年二十年根本出不来，你学不完这么多东西，结合我们对这个传统文化的研究，我们张家口日报作文班让《弟子规》贯穿整个小学各学段。

　　《弟子规》是在清朝前期康熙年间，山西秀才李毓秀编写的。他是汇集了儒家思想，是根据论语里面的学而篇，把它体现出来，写成的《弟子规》。这本书是干什么的?是教会一个人一生为人处事做事的行为规范和道德准则。

　　那么这本《弟子规》如何做?我们一般学作文是从二年级开始学，到六年级结束，我们利用五年的时间，做一本弟子规能不能做出来?如何做法?这个“做”，不是“学”，因为真正的《弟子规》不是用来学的，是用来践行的。谁践行?首先是老师先践行，然后带着家长践行，再后才是孩子。

　　老师先践行，人手一本。每天践行。然后给家长发一本。利用践行手册来帮助《弟子规》落地。五年落地一本。再进行分化，一年做什么?然后分化到三个学期，每一个学期做什么。《弟子规》一共有七个点：孝、悌、谨、信、泛爱、亲仁、学文。根据难易程度及孩子年龄特点，我们是这样在教材中进行践行点分化的：《开蒙启智》践行的是“学文”部分，《巧句精段上》践行的是“谨”部分，《巧句精段下》践行的是“悌”部分;二级践行的是“孝”和“信”部分;三级践行的是“亲仁”部分;四级、五级践行的是“泛爱”部分。

[!--empirenews.page--]会写作文  爱写作文  写好作文[/!--empirenews.page--]

　　会写作文  爱写作文  写好作文

　　记者: 我们知道，由市教育局、张家口日报社、市文联主办的“优医视眼科杯” 中小学生作文大赛评审刚刚结束，咱们机构的老师参与了初审工作，在收到的6014篇稿件中，我们的老师是否发现，当下学生在写作文时存在哪些特别凸显的问题呢?您认为如何解决呢?

　　宋利：对于我们多年从事记者、编辑的人来说，看到文字都比较敏感，总会评一评，说一说哪儿写得好，哪儿写得不好。看了很多孩子的作文，就发现现在孩子写作文有很多问题，基本可以分成三大类型。

　　挤牙膏型。这类孩子是会说不会写，想一点写一点，收肠刮肚，文思苦瑟，步履维艰，写几个字就数一数，有时候写作对于他们来说简直痛苦不堪。发洪水型。这类孩子知识和积累有一些，但不会运用，想到哪儿就写到哪儿，看似宏篇大论，实则内容空洞，逻辑不清。白开水型。这类孩子写出的文章语言不生动，句子不优美，不懂铺陈，不会发挥。没有自己独特见解，不会灵活创造。写出来的作文千篇一律，不会选材。

　　我认为，作文是很重要的表达与交流渠道。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。没有体验和感受，他就写不出具有真情实感的文章。我们让孩子在喜欢的活动中去体验，去感受，去留心观察，用心思考，用嘴表达，久而久之，孩子的思维会变得更成熟，表达也会变得清更晰稳。

　　通过在张家口日报作文班的系统学习，以及实践课的能力锻炼，学生就能轻松掌握写作知识和技巧，真正实现 “会写作文，爱写作文，写好作文”，同时让孩子能自如地表达自己的真情实感，更重要的是让孩子发现生活之美，感受生活之美，享受生活之美，为健康、快乐、成功的人生奠定基础。