冬奥100天倒计时|斯特国际营地教育 让教育回归自然

　　让孩子接触大自然，跳出日常生活模式的限制，在安全的前提下自由探索，给孩子足够的空间，和不同的伙伴互相合作学习。

　　营地教育

　　生活与教育, 一直是人们无法回避的话题。在我国,教育家陶行知先生提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，提倡教育与实际结合。而营地教育便是生活与教育相结合的良好模式。

　　营地教育起源于美国，它以跨学科理论和实践体验为依据，以户外团队生活为主要形式，提供融合创造性、娱乐性和教育性的创意课程，通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力、文化沟通、生存能力以及服务精神等心灵方面的成长。

　　独特的沉浸式素质教育

　　营地教育是一种体验式的教育，有别于学校被动式的学习知识，在营地中，孩子有足够自我发挥的空间，这对于培养孩子自主意识，培养独立的思考模式，都十分有益。斯特营地教育成立于2015年，是张家口地区最早一批涉足少儿自然营地教育的培训机构。公司引进英国自然教育课程体系与国际童子军训练课程，结合国内孩子特性，精心策划研发了一系列“自然营地教育课程”，课程系列包括：二十四节气套课、科技手工套课、生态科考套课、野外生存套课、体育竞技套课、木工工程套课、城市生存套课、儿童安全教育套课等等。

　　营地教育对孩子的帮助

　　营地教育是一种在户外以环境为依托，以团队生活为形式，以创造性、娱乐性为特征的体验式教育，可以培养孩子的沟通能力，领导能力。为了给予孩子更专业的带领，斯特营地教育坚持做成长型企业，导师团已取得中国登山协会营地指导员证、中国登山协会户外指导员证、英国森林导师资格证、红十字会救护员资格证等各种营地教育专业资质。

　　截至目前， 公司旗下运营一个B端品牌———斯特自然森林学校；以及两个C端客户品牌：中国小虎队与萌芽自然课堂。公司将学校建在大森林里，成为名副其实的自然学校，以森林为课堂，大自然为师，提供有价值、有深度的营地课程，通过项目式学习和教育创新，支持和影响幼儿及青少年，培养孩子拥有健全与优秀的人格，使孩子成为终生运动者、责任担当者、问题解决者。

　　在寓教于乐中成长

　　玩是青少年的天性，那么能不能在玩的过程中学习到知识？能不能在玩的过程中培养良好性格？答案是肯定的。当然这个玩绝对不是传统意义的玩，要有掌握方法的导师带领。在不知不觉中，在玩的欢声笑语中，孩子成长了。没有乏味的课堂，没有无聊的讲述。只是在潜移默化中，学到很多的知识。经过多年的发展，斯特国际营地教育成为本地区自然营地教育资源综合服务商。城市经销商网络可辐射多达三十余所学校，每年有超过20000人次的青少年，在斯特自然森林营地得到了锻炼与成长。公司依靠深耕行业多年、经验丰富的师资团队和全面系统的产品体系，服务本地市场，帮助本地教育者将自然营地课程成功落地推广、应用实施，针对不同类型的幼儿园、机构以及营地创业者提供师资培训、场地教具、以及专业的定制化课程与服务。

　　如今，营地教育在地区行业推广、营地教育人才培养、营地课程研发及青少年城市研学、青少年科技、儿童救护、公共安全教育、青少年体育运动、国内营地教育界交流等方面取得了丰硕的成果。

　　未来， 斯特国际营地教育将继续秉承让教育回归自然的营地理念， 提供有价值、有深度的营地课程， 通过项目式学习和教育创新， 以培养具有国际视野和竞争力的青少年为教育目标， 为广大儿童的教育事业贡献力量。

　　撰稿 乔宏玉