拓展“课后服务” 有效落地“双减”
张家口涿鹿武家沟学区满足学生多样化发展需求

　　张家口新闻网讯：在张家口涿鹿武家沟学区记者了解到，为有效落地“双减”，积极提升课后服务水平， 拓展服务内容，开设了丰富多彩的课后服务课程，满足学生在校时间需要，满足学生多样化发展需求。

　　课内提升 课后服务

　　武家沟学区全面规范课程设置、 教学进度、作息时间、 体育锻炼、作业管理、 质量检测等工作。 在提高课堂质量上，深化校本教研、细化教学活动、优化作业设计。 一方面学生在校内自主完成作业，不仅提高了作业的质量，而且进一步提高了学生的自主学习能力；另一方面值班老师针对学生实际状况进行个别化的辅导，对优秀生拓展学科知识，对学困生强化基础训练，通过培优补差确保学生“吃得饱，吃得好”。

      明确的服务宗旨

　　“双减” 以来， 武家沟学区严格落实下午3:30以后开展校内课后服务的相关要求， 即通过延续课时的方式延长学生在校时间。 针对寄宿学校， 学区不仅为寄宿生提供丰富的课后服务， 每天还组织学生进行大课间活动， 老师们带领学生进行体育锻炼和劳动实践， 使学生全方面发展。 此外， 武家沟镇寄宿学校还组织了许多有趣的活动来丰富学生的课余生活。

　　多样的服务课程

　　围绕国家课程、学校办学特色，为学生提供轮滑、男足、手工、创意美术、儿童美术、啦啦操、合唱、舞蹈、朗诵等菜单式服务课程，即学校“列菜单”、学生“点菜单”，学生根据自己的兴趣爱好“选课走班”。 丰富的课后服务课程使学生多元发展、 特长发展成为可能。

　　灵活的课时设置

　　“双减” 落地， 课后服务课程正式打入课表， 丰富课程种类， 增加课时总量。 同学们能够利用有效的时间创作一幅美术作品， 完成一场足球比赛， 学会一首新歌……

　　丰富的师资力量

　　全面实施 “双减”之后，很多优秀的语、数、英等学科类教师，音、体、美等特长类教师加入到课后服务课程当中，为学生的全面发展、特长发展提

　　供了有力的支撑。

       有效的服务评价

　　针对课后服务课程的课时、 教案、 目标、重点、开足、成果等方面确定评价标准并规定评价等级。采取基础性评价与奖励性评价相结合、过程性评价与总结性评价相结合的方式进行综合评价。公平、公开、公正的课后服务评价，调动了教师工作的热情和积极性，课后服务课程堂堂精彩、课课有效，保证了优质的服务质量。

　　“双减”的全面实施，促进了课后服务与课堂教学紧密结合、 相互补充。 课堂教学、课后服务“双轮驱动” 推动了学区教育教学各项事业繁荣进步。（苏丽霞 唐金卉）