桥东寻良方破解乡村小规模学校发展瓶颈

　　课堂“活”了学生“乐”了

　　穿上整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，9月7日，桥东区大仓盖镇路家坊小学六年级学生路雨桐高高兴兴来到学校上学，是路雨桐最高兴的事儿。一年来，桥东区充分整合教师资源，实施了“名师支教+混龄课堂+项目化学习+空间改造”等改革举措，让乡村小规模学校焕发出新生机，让孩子们的笑脸更灿烂。

　　近年来,随着城镇化进程加快和人口结构变化，乡村学校生源不断萎缩。桥东区大仓盖学区7所学校学生不到百人，有的学校只有二三十人。这些学校普遍面临教育资源配置水平较低、优质师资缺乏、很多教学活动无法开展、学生学习积极性不高等困境。为了让乡村学生也能享受到优质教育，2022年9月，该区教育教学改革从路家坊小学、周顶屯小学和常峪口小学3所试点学校拉开序幕。

　　桥东区从区属中小学校选拔出语文、物理、音乐、美术等优秀专业教师10名，分配到3所试点学校，与原有在校教师组成教学团队，开展混龄课堂和项目化学习的教学研究和实施。老师们发挥专长、相互配合，围绕一个项目设计课程，让两三个年级学生一起上课，一个项目汇聚多个学科知识点和综合实践。路雨桐介绍，课堂上，他们可以学古诗、演话剧、做手工，甚至将数学、科学等课程搬到田间地头，十分有趣。混龄课堂打破了以前一个班只有两三名学生的沉闷上课氛围，丰富的教学手段加上新颖的课堂模式，提升学生综合素质的同时，也让他们充分感受到学习的快乐。来自市第五中学的支教老师戴叶霞介绍，项目化学习摆脱了传统教育的束缚，为教师潜心教学育人提供了自由发挥的空间，教学方式的转变以及对学生家庭、生活、心理等方面的更多关注，使她对教师角色有了更深刻的认识，这些宝贵的经验将应用到以后的教学工作中。

　　此外，该区通过自筹资金和引进爱心企业资助的方式，为乡村小规模学校实施了空间改造，增设图书角、食堂、餐厅、浴室等，为学生提供免费早餐和午休宿舍，以培养学生良好的学习、生活习惯。如今，学校成为孩子们最愿意来的地方。

　　桥东区教体局局长郭丽宏表示，目前，桥东区已建立起城乡学校帮扶激励机制，一个乡村小规模学校与一个城区学校结对子、手拉手，通过教师支教、跟岗教学、优质课共享等举措，达到资源优化配置、教育均衡发展的目的。今年，桥东区再次选拔30名城区优秀教师到乡村支教，乡村小规模学校教学改革将全面铺开。

　　（记者 张凤燕 白君 冀泽民）