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曹书文编注《论语仑读》开创《论语》新读法

2018-01-24 08:29:58  来源:张家口新闻网

曹书文编注《论语仑读》开创《论语》新读法 曹书文(左)和高伯羽共同研读《论语仑读》。
曹书文(左)和高伯羽共同研读《论语仑读》。

曹书文编注《论语仑读》开创《论语》新读法 市国学研究会《论语仑读》首发式。
市国学研究会《论语仑读》首发式。

  《论语》是中华传统文化的经典,然而,其篇章结构的凌乱无序给后人阅读带来诸多不便。曹书文创造性地按照逻辑关系将《论语》全文进行了重新梳理整合,归纳主题,分类谋篇,编注成为《论语仑读》一书,便于读者更加系统有条理地阅读,堪称一部不可多得的佳作。

  记者王瑾涧

  读《论语仑读》

  著名历史学家钱穆说过,论语有两种读法:从头读、挑着读。现在曹书文的《论语仑读》又开创了一种新读法:系统读。这是源于它采用了新的编排方式。

  历经两千多年,《论语》不懈地开枝散叶,一部《论语》滋养了华夏文明。然而,一直以来论语也只是一堆金光闪闪的砖头,记录孔子及其弟子言行的512章文字,被没有任何内在关联地、机械地分成20篇。无论白话文前后,历代的大学问家只是热衷于批注,直到曹书文试着给这512章文字赋予秩序,设置了论仁、论修身、论为政、论教与学、论人、论天命、论鬼神、论孔子印象、论评人等九根支柱,第一次让这些砖头以房子的面貌出现在大家面前。这样的编排,表面上是解决了检索难的问题,其实质上是让阅读变得更容易上手,让内容变得更有逻辑。

  曹书文将这本书取名《论语仑读》,这个“仑”字有两个意思的解释:一是条理、伦次;一是思考和自我反省检讨。这就是说,经典要一条一条的读,经典要思考着读,要有自己的反省与检讨。可以说,这个字体现了曹书文对阅读经典的经验和基本主张。

  没有孤立的阅读。为了阅读而阅读,不如种花,不如吃茶,不如饮酒。好的阅读,是解释这个世界。更好的阅读,是寻找未来。时代是发展变化着的。任何事物也不会是一成不变的。如何把有价值的东西用以指导今日的实践,如何客观看待那些不合时宜的旧主张旧观念,如何发展国学?这是国学经典学习传承中十分急迫的问题。欧洲文艺复兴寻找到的是以民主自由为核心价值的现代普世价值。白话文运动改变的只是一个语言工具。当然,这也很了不起,它极大地推动了知识在普通民众中传播的可能。知识,尤其是以国学经典为代表的传统知识,在进入普通民众中时,最大的挑战是盲目的不问青红皂白的一股脑接受,缺乏思考,更缺乏发展。华夏文明无疑是人类文明的重要一支,在寻求文明发展的道路上,我们不是也不应是一个人在战斗。

  学习古典的原则是“古为今用,今为我用。”目的是关注现实,解决社会问题。在阅读中展开思考,就能给这个世界带来更多惊喜,这便是阅读的价值,这也便是出版的价值。

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  与《论语》的渊源

  1975年,1963年出生的曹书文刚上初中,当时全国都笼罩在批林批孔的政治气氛中,于是曹书文在一片批判声中知道了“克己复礼”、“性相近、习相远”等字句。但让他真正爱上《论语》,是上了宣化师范之后。当时,古文老师马志纯是北师大的高材生,文革中被打成了右派,恢复政策后讲古文。马志纯老师骨子里的文人气节,正如他第一节课讲的“不义而富且贵,于我如浮云。”就出自《论语》,直接震撼了曹书文。下来后,曹书文开始找《论语》看,于是就喜欢上了。

  参加工作后,曹书文加倍努力,先后读了函授的大专、大本。之后,他被调到公司办公室工作。由于写东西注重资料,他又接触了一些儒家经典。业余时间他不喝酒、不钓鱼、不旅游,主要心思在练书法、看书上,对儒学的研究也更进了一层。

  52岁时,曹书文离岗,觉得大好时光不能荒废,应该学点什么,做点什么。他遍观唐诗宋词,觉得还是应该学《论语》。

  《论语》大约在战国初期成书,历经两千多年而不朽,是中华传统文化的经典。历朝历代关于注释《论语》的书籍汗牛充栋,据说有数千种之多。但是经过时间的淘洗,流传到现在的很少,不严谨、没根基的一些书都被淘汰了。而且,曹书文一直没能发现一部系统而完整、不重不漏注释《论语》的书。不断研读中,他牛刀小试,将《论语》中的精华摘编成了《论语诵读二百句》。

  2016年9月,曹书文在察哈尔文化大讲堂上结识了省国学学会副会长、市国学研究会会长高伯羽,并将自己编排的《论语诵读二百句》给他看。高伯羽说,这本书能条理性地重新编排一下就更好了。

  市面上关于《论语》的注释,80%解释不到位,甚至一些名家的注释也有不少错误之处。曹书文列举了如“暴虎冯河”、“年四十而见”等被错解的例子。市面上花花绿绿解论语的书籍很多,但不严谨的东西会误人子弟。对曹书文来说,一个个错解、曲解《论语》的实例让他寝食难安,也更加坚定了要对《论语》进行重新编注的决心。

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  成书过程

  下决心编注《论语仑读》伊始,曹书文谢绝了一切应酬,将自己关在家里,开始了这项繁复且枯燥的工作。

  《论语》编排无逻辑关系,孔子的思想观点散见于各篇章中。曹书文的老师,市国学研究会顾问佟健华,将自己多年收集的资料拷贝给曹书文,还向他推荐参考书籍,在编排体例上提出了很好的意见。

  在编注过程中,高伯羽在书稿结构、篇章分类上给予了具体指导,在初稿的基础上增加了《论天命》《论鬼神》《孔子年表》。

  “爱好它就不难。”看得出曹书文对《论语》的热爱是发自内心的。他顾不上吃饭和睡觉,夜以继日地一门心思扑在《论语仑读》编注上,甚至妻子和他说话也顾不上答茬。正如胡适所说,“坐得冷板凳,下得笨功夫。”

  编注过程中,对于《论语》中的每一句话,曹书文要将历代十多种名家的注释逐一鉴别,择善而从。一句话可能有几个意思,最重要的意思属于哪一类别,放在哪一篇当中最合适,都要反复比较斟酌。《论语》共512章,曹书文将其完全纳入,做到了系统而完整,不重不漏。

  高伯羽归纳了本书的三大特点:一、此书不重不漏,堪称一部完整的《论语》。二、译注采用历代名家名注权威说法,无一字无出处,无来历,严守道统。三、全书分为九章二十六节,便于读者引用检索,是国学爱好者的案头必备工具书。

  我国著名孔学专家、曲阜师范大学资深教授、国际儒联顾问骆承烈,对本书给予了高度评价并题写书名。

编辑:郝学锋
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