【理响中国·青年学习班】答好第二批主题教育理论学习的“三个问题”

当前，第二批主题教育正如火如荼进行着。在续力写好主题教育新篇章过程中，各级党组织和广大党员、干部要进一步强化思想认识、提高政治站位，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，明确开展主题教育理论学习的目的意义、方式方法、主要任务，在学思践悟、提高政治站位上深入，在创新方式、增强针对性实效性上深入，回答好“为什么学、怎么去学、要做什么”的三个问题。

明确开展主题教育理论学习的目的意义，回答好“为什么学”的问题。思想的贫瘠往往是因为理论的匮乏，而理论的匮乏却是不注重学习的结果。面对新形势，党员、干部如果没有深厚的理论知识，就不具备判断形势的能力，不具备带领人民群众加快发展、推进改革、维护稳定的能力。因此，党员、干部必须认识到加强理论学习、提高学习质量，是提高政治素质的需要，是与时俱进、创新发展的现实课题，是完善自我、提高自我的客观要求。要自觉把“学思想”摆在总要求的首位，从思想上正本清源、固本培元，真正筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；要切实在学深悟透、笃信践行上下更大功夫，在推动理论武装往深里走、往实里走、往心里走的过程中，紧跟新时代新征程，紧扣新使命新任务，努力把理论武装的成果体现在履职行动上、落实在发展成效上。

明白开展主题教育理论学习的方式方法，回答好“怎么去学”的问题。习近平总书记强调，“坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通。”这一重要论述为我们明确了学习的方式方法。在理论学习过程中，我们要增强学习的系统性，要原原本本学、深入系统学、及时跟进学，从全局上把握、从体系中认识，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然；要增强学习的针对性，联系自身实际和岗位职责去学习，针对性地学习党的新理论、新知识，突出主干、择其精要，深刻领会、反复体悟，真正使自己成为行家里手；要增强学习的持久性，拿出“挤”和“钻”的精神，抓住一切可以学习的时间，注重日常积累，善于深入思考，增强“再学习”的能力，真正使学习成为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，实现常学常新、常思常悟、常修常炼。

明晰开展主题教育理论学习的主要任务，回答好“要做什么”的问题。学习的最终目的是践行全心全意为人民服务的根本宗旨，以人民为中心，立党为公、执政为民，为老百姓更好的服务。作为一名党员、干部，要时刻提醒自己是人民的公仆，要始终对人民群众抱有发自内心的深厚情感，始终把群众装在心中，时时处处关心群众疾苦，千方百计帮助群众解决困难，及时把党和政府的温暖送到群众心坎上；要真正深入群众之中，与群众打成一片，在交谈中用心感受群众的急需和急盼，在倾听中发现工作的不足和短板，真正掌握好第一手材料，打好推动工作的基础；要尊重人民群众的主体地位，摆正同人民群众的关系，强化公仆意识，把一切相信群众、一切依靠群众作为我们党做决策、办事情的根本出发点和落脚点；要提高业务能力，廉洁自律，把为民服务落到实处，坚持不懈为人民做好事，提高为民服务的水平和工作成效，让人民群众真正得到实惠。