张家口蔚县教师刘小晶：用爱心和细心育人

　　张家口新闻网讯   从教9年，她一直有一个信念：全身心投入教育，尽其所能让每一个学生成才，让每一位家长放心。她是张家口蔚县益海小学的一名教师。

　　在日常教学过程中，刘小晶老师会认真钻研教材，结合课标要求和学生实际精心设计教案，认真准备每一堂课。

　　以学生为主体，注重学生的创造性和理解性，有针对性布置作业，认真及时批改每一位学生的每一次作业，汇集学生作业中存在的问题，引导学生自我纠错, 主动发现问题。对于个别问题个别处理,普遍问题随堂解决，提升效率并督促学生及时巩固。 在课堂教学中，不断改善教学方法，使课堂生动幽默，让课堂成为学生发展潜质的天地、绽放思维的舞台。

　　“爱是人的基本需要,是学生的心理寄托, 是学生内心渴望。教师只要真诚真心付出爱, 不但可以让学生体会到温暖之情,而且还很容易打动学生。一旦学生这种心理需求得到满足, 可以增进师生友谊,产生情感共鸣,启迪学生心灵, 唤醒学生理智”。刘小晶老师说,“这样就可以达到亲其师, 信其师,乐其师的境界,从而得到教学质量的提高”。

　　2019年她担任了班主任工作。“当站在孩子们面前的时候， 一切都让我感到新鲜、 好奇。看看这张脸， 摸摸那个头， 就像一枚枚蓓蕾仰着小脸， 渴望着阳光雨露。” 她说。 由于孩子们小， 每天除了上课， 批改作业等，她还要当孩子们的生活老师，帮助孩子们系鞋带、拉拉链、整理书包等等。 虽然很累，但她觉得所做的一切都值得。孩子们那感激与渴望学习的眼神，使她明白了只有教师用真诚的爱去对待学生,才能打动学生、教育好学生。

　　“在工作中,教师不仅要爱聪明、漂亮、健康、学习好的学生, 还要爱反应迟钝、调皮捣蛋、有不良行为习惯的学生, 杜绝偏爱优生与歧视差生。植而不修则歪,教而不育则差,育而无方则罔。在工作中,爱要无私。 ”刘小晶老师告诉记者。

　　班里有一名不善言谈的小男孩，他的识字量非常少，不爱思考，课上不爱发言，课下不和同学玩耍。 作为班主任，刘小晶老师心里有说不出的酸，便尝试着走近他。 刘老师知道：每个孩子都需要别人的关心和理解，只有老师真心对待他的忧思，用真情去化解，让他体会到老师的体贴，这样必然会使他感受到老师的亲情，从而激发他对学习和生活的热情。每次在课上，她都会给这个小男孩鼓励的眼神，让他知道老师在关注他。 并且，刘老师也会在课堂上给他更多发言的机会，尽管他回答的不是很正确，但老师也会及时给予表扬，给他学习的信心和让他说话的机会。 时间久了，小男孩也看出刘老师在关心他，他的信心逐渐有了提高，学习也逐渐有了动力，由不爱学习到主动学习，在期末考试时取得了很大的进步。刘小晶老师认为： 学生可以选择老师，但老师没有选择学生的权利，老师要关爱每一个学生，使每一个学生因为有爱自己的老师而能够快乐充实地学习。

　　俗话说的好：良好的习惯可以受益终身。在几年的工作中，刘小晶老师最大的感受就是班主任工作只有做到细致入微，才有利于孩子们养成良好的习惯，才能使班级管理见成效。 作为班主任，不管是在纪律方面还是卫生和学习方面都必须从细节抓起，用心为孩子们培养好习惯的养成。　　（苏丽霞 章海利）