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守教育报国初心 担筑梦育人使命——全市优秀教师代表风采展示

2020-09-10 10:39:36  来源:张家口新闻网

王东:育得桃李尽芬芳

王东,张家口市第一中学教师。 他从教25年来,勤恳于讲台, 潜心于教研,倾爱于学生,成为了学子成长成才路上的熠熠烛光。


如何教育好学生,使他们人人出彩,是每个班主任首先考虑的问题。经过多年的带班实践,王东老师总结出了“知、爱、信、全、导、说”六要素育人方案。 知,即了解学生,知人施教;爱,即热爱学生;信,即相信学生;全,即面向全体学生施教;导,即引导、指导学生做正确的事;说,即说服教育,晓之以理,动之以情。 通过坚持实施这一育人方案,王东老师所带的16班被省教育厅评为“省级先进班集体”,个人被评为“省级先进德育工作者”。


今年春季学期学生居家学习期间, 王东老师不定期召开线上班会, 为他们科学备考把控方向。他指引学生走好“律字”“当头炮”,做到规律和自律,一日生活规律化,一日学习目标化,一日安排课表化;下好查缺补漏的“先手棋”,系统梳理各门知识的结构体系, 及时查漏补缺;抓稳防疫和高考的“平衡器”,做到科学防疫、科学备考。在今年高考中,王东老师所带班级高考成绩优异,班级53人中有47人达600分以上,班级平均分达630分。


程全涛涛心可比金石坚

程全涛, 宣化一中语文高级教师。 她从教33年来, 一直奋战在高中语文教学第一线, 并坚持担任班主任23年,因业绩突出先后荣获 “省先进德育工作者”“市优秀班主任”“市骨干教师”等称号,所带多个班级获评省、市级“先进班集体”。


春风化雨,爱心育人。 当学生生病时,程全涛老师总会带学生去看病; 当学生生活遇到了困难时,她总会去帮助他们;每年中秋节,她总会带不回家的学生到自己家过节。 正是平时一点一滴对学生的真情付出, 收获了学生们的真情爱戴。一名学生曾写下一首藏头诗,以表达对她的崇敬之情:“程门立雪注深情, 全力施教心扉明。 涛海骇浪竞扬帆,历尽沧桑孟母风。 ”


不忘初心,坚守使命。年初程全涛老师因突发的缺血性结肠炎住院,出院后不久,受疫情影响学校决定上网课,她不顾身体虚弱,又冲到了网上教学第一线。每天忙着备课上课、忙着线上教研、忙着与学生及家长沟通,真正做到停课不停教。 后来学校实行封闭管理,因为大病初愈,从住校的当天她就出现腹泻的状况, 她就通过吃大剂量的消炎药来缓解病痛, 坚持教学到高考。 功夫不负有心人,今年高考她所教的12班语文成绩全市最优。


杨连丰:播种希望 收获幸福

杨连丰, 阳原县第二中学语文教师。自1987年从教以来, 始终坚守一线用心教书,以爱育人,赢得了历届学生和家长的信任和爱戴。


教学工作中,他努力探索适应时代发展、地域特色以及学生年龄阶段的教育教学方法,最大限度地提高课堂教学效率,教学成绩优异,先后荣获市级骨干教师、优秀教师、教学能手、学科名师等称号。此外,作为市现代教育技术学科带头人,多次作市、县级观摩课、示范课,荣获市优质课评比一等奖等多个奖项, 主持及参与的中国教育技术协会 《信息技术与初中课程有效整合研究》等四个课题顺利结题。


班级管理工作中, 他认真履行教书育人的职责,以爱心与忠诚做好教育工作。精心设计每一次班级、 团队活动, 充分发挥班级的自我教育、管理作用,做好与任课教师、家长的协调、联络工作,以形成强大的教育合力,使所带的班级都具有良好的班风、学风。


他坚持以德育人,以情感人,做学生的良师益友。 特别关心贫困、单亲、留守、残疾学生,耐心细致地做好家访、沟通工作,使他们都能健康成长,顺利完成学业,受到一届届学生的一致好评。


张利卿:心系教育 筑梦未来

张利卿,张北县第二中学英语教师。在十六年的教学生涯中,她燃烧青春作明灯,引航学生逐梦前行。2020年中考英语学科满分120分,她所教班级平均分达112.25分。


能力源于努力,为了提高自身素质,她坚持不断课余“充电”,苦炼内功,在学习中实践、在实践中反思、在反思中成长,努力让自己的教学源泉保持丰盈。


教学工作中,她积极实施高效教学。认真备课,做到既备教材,又备学生学情,因材施教;在学生“听、说、读、写”基本能力的培养上,采用“情景教学法”,借助现代教学手段,最大限度地激发学生的学习兴趣与创新灵感,让学生“动”起,让学生“活”起来,成为课堂的“主人”;坚持把习惯养成教育贯穿于教学始终, 让学生收获良好学习习惯。


她认为,爱是教育的基石,是打开学生心灵的钥匙,是师生情感的纽带。 在班里,她科学分析每个学生的性格特点,记录他们的兴趣爱好,找到教育教学的最佳着力点, 引领他们实现快速进步。 她善于通过一个眼神、一个动作、一句鼓励的话语, 让学生尤其是学困生感受到老师的关爱,唤醒了他们藏在内心深处的成长力量,帮助他们展开了高飞的翅膀。


责任编辑:荆丽娟
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